[真实国产网曝门写真福利]幼儿园家庭室内设计方案【幼儿园室内设计平面图】

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大家好今天来介绍的问题，真实国产网曝门写真福利，以下是小编对此问题的归纳整理，来看看吧。

文章目录列表:

• 1、幼儿园室内设计应该怎么做比较好呢需要注意哪些细节
• 2、怎样装修幼儿园
• 3、幼儿园室内环境的具体设计方案
• 4、幼儿园室内环境由什么组成幼儿园室内环境如何创设
• 5、幼儿园亲子室内活动方案

幼儿园室内设计应该怎么做比较好呢需要注意哪些细节

幼儿园是小孩的乐园，是孩子的第二个家，因此，幼儿园的各个方面也都联系到儿童的营养健康与发展，一般来说技术专业的幼儿园设计公司都是依据空间尺寸来考虑到多方面的设计方案，假如空间是在过小，没法只有取消一些作用，那样是不可取的。虽然幼儿园空间相对性较小，但该有的作用室活动场所等一个都不能少。

因为儿童是在路面上举办活动的，因此路面的科学合理合理化及表现力就变得至关重要。不一样地域、不一样楼房的标准又各要有一定的偏重于。南方地区气侯柔和、湿冷，必须在地面防滑、防水，是建筑物的最底层路面，除开要对路面下列开展防水解决外，路面也需要采用地砖防滑或塑料地板。严寒的地域，可采用封腊的木地板，二、三层可铺地毯，那样不仅有延展性又防寒保暖。墙体装饰能具有维护墙面、增加使用期限的功效，也可以使房间内空间美观大方、干净整洁、舒服、颇具乐趣，并构建出具备少年儿童特性的文化气氛。因此，墙壁是能呈现幼儿园特性和儿童主要表现自身及其获得专业知识、提升鉴赏能力的地区。墙的表层要整平，拐角的地儿不可以锐利，要转为圆弧，防止儿童碰伤。

在幼儿园设计装修时要留意铅的安全防护，铅的飘浮恰好与小孩身高类似，铅便会很容的沿着少年儿童的呼吸系统和消化系统进到少年儿童身体内，因而在幼儿园室内装修时要严把原料关的并且还需要特别注意屋内的自然通风，给少年儿童们塑造一个较好的了解和发展自然环境。

幼儿园在装潢时要留意幼儿活动房间内要认真细致铺砌毛毯，由于地垫非常容易吸咐尘土，再加上少年儿童抵抗能力不强，那样对孩子的身体健康很不好；并且在主题活动房间内都不适合铺装泡沫塑料拼图图片，这种物品里边富含甲醛污染，对孩子的身心健康更有危害。在装潢时一定要留意路面要采用一定的地面防滑对策，在有边角的位置一定要做好解决，避免小朋友们在游玩的过程中遭受损害。

怎样装修幼儿园

装修方案如下：
幼儿园装修方案1、幼儿园家俱自由选择：幼儿园家俱中床和写字台是最首要的人物角色。自由选择边沿无钝角的弧形造型设计家俱，不应该有风险锐利边沿及风险锐利顶尖，边角及外缘位置应经倒圆或切角解决。商品离路面高宽比1600mm下列部位的可触及风险对角应经倒圆解决，且倒圆半经不少于10mm，或倒弧形长不少于15mm。会避免小孩一不小心碰撞而造成危害。床垫子要掩藏拉链头，保证安全。
幼儿园装修方案2、幼儿园木地板自由选择：木地板是小孩触碰高达的地区。最爱在地砖上跑来跑去、翻盘、翻滚，幼儿园地板的材质必不可少有温暖的手感，而且需要融入小孩婴幼儿期的发展变化务必。其材质也应有利于清理，没法有不光滑的纹路、接缝处，由于一切一不小心掉进这种凹陷的接缝处中的小玩意都是有也许变成小孩不确定性的严重危害。
幼儿园装修方案3、幼儿园建筑涂料安全性：幼儿园设计方案时要考虑到建筑涂料的安全性。要自由选择不含毒性的建筑涂料，不选择漆料或粘合剂应用过多的商品，时紧时松是颜色太过鲜丽的喷漆商品，由于不论是带铅的漆料还是含苯、室内甲醛的粘合剂，都是有很有可能因小孩触碰肌肤造成过敏或中毒了。

幼儿园室内环境的具体设计方案

你可以给孩子留下一些空间，比如爱心强，我的旅游印记，作品展览区，还有一些大众话的，比较简单的，海底世界，动物园，简单明了又充满童趣，比如小班还可以用即时贴剪些蔬菜水果之类的东西，提高幼儿认知的

幼儿园室内环境由什么组成幼儿园室内环境如何创设

室内环境是幼儿教育活动环境最主要的组成部分。主要包括墙壁布置和各区域环境的布置（游戏材料区、美工区、自然角、科学实验角、图书角等）两大部分。室内环境布置得科学合理，富有感染力，将为幼儿的身心健康发展提供重要保证。不管是城市幼儿园还是农村幼儿园，都应该充分利用当地自然资源和工艺优势，创设出有鲜明特色的室内环境。应既经济实用，又接近幼儿生活。

1、墙壁布置

墙壁的布置一定要考虑幼儿全面发展的需要，并由幼儿和教师共同完成。内容要根据幼儿年龄特点、季节特点和教育活动需要来安排。形式要灵活，粘贴绘画、制作垂挂物等均可，如用树叶、贝壳、碎布、花生壳、棉花、玉米缨等粘成各种主题画面。粘贴可与绘画结合，用玉米苞叶、麦秸草编成花篮、帽子等，然后缝制在画面上，这样的画面对幼儿格外富有吸引力。墙壁上这些画面随着不同教育活动目标不断变化、更新，则可不断满足幼儿的好奇心，给他们以更多的幻想与想象。墙壁上还应有一些固定的布置，如健康栏、评比栏、出勤栏等。这些布置既能对幼儿起到一定的检查督促与鼓励作用，又能给幼儿以稳定、连续的感受，便于培养他们的恒心与上进心。此外，还可在四周配备孩子身高可及的黑板，以便幼儿用各色粉笔在上面涂鸦，这样，可以使他们的想法更好、更充分地得以表达和发挥。

2、各种区域的布置

在幼儿园活动室内设置各种区域，有助于幼儿根据自己的兴趣和爱好随意选择活动。从不同的维度对区角分类会有不同的结果，有的把区角分为生活区、数学区、语言区、科学区、美工区、角色区、建构区等；有的把区角分为学习区、运动区、表演区、建构区、自然区等；还有的分为生活区、智能区、表扬区、建构区、运动区。各种分类虽然标准不一，但有互相重合的部分，在本质上是相同的，每种分类都包含幼儿发展的五大领域。在具体创设过程中可以从以下几个方面进行考虑。

（1）科学规划活动区

各活动区角的安排上要做到互不干扰。区角的设计要考虑到空间位置的相互作用与影响，各个区角要互不干扰，互为方便。安静的区域和热闹的区域要分开，这样才更有利于幼儿的活动。例如，角色区不宜与益智区相邻而置，因为角色区里幼儿来来往往的喧闹会影响益智区幼儿的安静操作，两个区角之间动静反差太大。区域位置的确定，要根据各活动区域的内容和性质进行规划，并充分利用原有设施来分隔区域，教师可以利用一些开放式玩具柜、图书架等作为区域之间的隔墙使用，活动室中各区角之间应该有明显的界限，而且分隔要清楚，这样可以使幼儿认识各区角的位置，知道每个区角进行活动的类型，界限明确是开展好区角活动的保障。

（2）幼儿参与收集材料

区角活动的最大价值在于发展幼儿的自主意识和能力，其重点在于活动的过程。在投放活动区材料时，引导幼儿参与，让幼儿与老师共同创设活动区，共同讨论、协商各活动区所需的材料，充分发挥幼儿的主体作用，是一种重要的教育手段。在收集材料时，本着材料源于生活的原则，可以动员幼儿和家长收集大量各种各样的材料，例如，在科学区投放材料之前，教师与幼儿一起商量科学区需要哪些东西，听听幼儿的建议，同时，鼓励幼儿从家中带一些活动区所需的材料，这样做能大大提高幼儿参与的积极性。

（3）全面考虑区域活动中材料的投放

首先，投放材料要具丰富性。材料投放的丰富性主要是指材料的种类要丰富、具有童趣。结合主题的开展，为幼儿投放多样性的材料，数量充足，可采用不同物质的材料，既要为幼儿提供专门性玩具材料，又要投放非专门性玩具材料。专门性玩具材料，即成型玩具材料。除了买来现成的成型玩具，还可以自制，例如，教师与幼儿一起用布、棉花或泡沫、松树绒等做成的木偶、娃娃，用各种小纸盒、泡沫、线轴、瓶盖、铁丝做成的交通工具，用黄泥做成的各种小动物等形象玩具，用火柴盒做的智力拼图，用玻璃制作的万花筒等娱乐玩具。此外，还要注意材料按类别摆放，并且有相应的位置便于幼儿自主选择取放，便于管理。

其次，投放材料应具有层次性。由于遗传、环境等的影响，幼儿间存在着个体差异，为此，教师在材料提供上应考虑为不同发展水平的幼儿提供不同层次的材料，让幼儿按自己的能力选择适宜自己的材料进行操作。例如，某幼儿园中班老师想让幼儿在美工区练习折纸鹤，投放折纸时，把其中的一部分方形纸在中间画上线，一部分折纸画上线后对角折好，满足不同能力幼儿的不同需要，使所有幼儿都能在折纸中体验到成功的快乐。

（4）材料投放要符合教学目标的要求

区角活动作为幼儿园的教育手段之一，要求其活动的组织要立足于教育的目标、任务和内容。因此教师投放材料时，要注意结合自然条件和教育内容。教师要在对本班幼儿培养目标有清晰的理解和把握的基础上，有针对性地选择投放对幼儿的发展有促进作用的操作材料，既要符合幼儿发展阶段的特点，又要切合教育目标。例如，小班活动区某阶段的教育目标是训练幼儿手指，手腕和手眼的协调能力，就可投放夹珠子、穿线板、扣纽扣等操作材料。

幼儿园亲子室内活动方案

亲子活动指父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于 儿童 成长的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友。以下是我精心收集整理的幼儿园亲子室内活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

幼儿园亲子室内活动方案1

活动时间：

20__年10月30日(星期日)

早上8：30—10：00(1小时30分钟)

目的：

促进幼儿与家长之间的密切配合，增进彼此之间的感情。

活动过程：

一、开场白：

生命在于运动!在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。而这天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!在比赛的开始，先让我们一齐来为自我加加油吧!(鼓气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛十分有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。

二、下面进入我们的亲子游戏环节。

1、活板桥

游戏玩法：

游戏分两比较赛，每队相同人数。

每个家庭两块纸板，家长移动纸板，幼儿交替在板上跳，绕过终点线再和家长一齐跑回原地，最快送完为获胜者。

游戏规则：

前进时脚不离纸板。

2、二人三足

游戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一齐，站在起跑线后，听到口令，一齐跑向终点，然后回到，先回到终点的为胜利者。

3、踩气球

游戏玩法：

家长背着孩子为一组，家长腿上绑好气球，互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜利者。

4、小树熊

幼儿抱在家长的脚上，用绳子捆好，站在起跑线上，听到口令，家长和孩子一齐跑，绕过弯处，之后往回跑，谁先跑到终点谁就是胜利者。

5、打保龄球

游戏准备：矿泉水瓶2个，球2个游戏玩法：幼儿在指定地位，用力推动皮球，将矿泉水瓶子击倒。然后同家 长跑 回起点就算赢。

6、运西瓜

游戏准备：西瓜球若干、棍子若干、大的可乐瓶5个。

游戏玩法：妈妈(爸爸)与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路回到，谁最快回来的那组为胜。

7、袋鼠跳

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿穿着米袋扮鼠跳到转弯处，然后同家长一齐走回来，先到的为胜利者。

8、推小球

家长把球推到转变弯处，然后幼儿把球推回起点就算胜利者。

9、夹球跑

游戏玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。

10、快乐一家人

游戏规则：孩子投球，爸爸拿桶子接球，妈妈指导投中1个后，爸爸妈妈孩子回到，以先回到到起跑线者为胜。

三、结束语指导

在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。透过这次亲子运动会，我们的感触必须都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的用心合作精神。我想说“小朋友真棒!大朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是这天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!

幼儿园亲子室内活动方案2

一、活动主题：

母爱无僵，我爱我亲爱的母亲，衷心地祝福天下所有的 母亲节 日快乐!

二、活动目的：

利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去!

三、活动时间：

20__年5月6日(周五)上午9：30—11：00

四、活动地点：

各班教室

五、参加对象：

全体幼儿和母亲

六、准备阶段：

1.从4月12日开始，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，大班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。

2.父母给孩子讲一些关于母爱的 故事 ，带孩子看一些亲情 教育 片，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。

3.孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。

七、活动过程：

1.开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献 唱歌 曲：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟(在歌曲中进行)(大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱)

2、亲子活动时刻：

A、游戏：

(1).“我与妈妈心有灵犀”游戏玩法：妈妈和孩子一起进行。在一定的间隔距离中，每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必须由妈妈抛，小孩接球。只听预备开始时，孩子们双手托住篮子，接住球最多的家庭胜利。(2).“独木桥上的爱”游戏玩法：在地上放一块越一尺宽，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触地，用时最少的可以得到奖励。

B、亲子合作时刻：

宝贝和妈妈一起东手做 贺卡 ，做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了，我永远爱您!”

C、真爱无限：

在《同一首歌》的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事，并邀请家长代表发言，让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事，并提出一些自己对于教学方面的意见。

八、活动结束

各班老师负责卫生的打扫，并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处，为以后活动的展开做好准备。

九、道具准备：

奖励物品(如小玩具，食物)彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备

十、经费预算：(略)

幼儿园亲子室内活动方案3

活动一：爬大山

主要目标：练习改变方向爬行

指导要点：

家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。

儿歌：

爬爬爬，爬大山，

爬上大山看一看，

大山高，大山大，

山上风光关如画。

活动二：小老鼠钻洞

主要目标：练习双手双膝爬行动作。体验与同伴游戏的乐趣。‘

活动材料：地毯、头饰、玩具。

指导要点：

家长们面对面蹲着或跪在场地上，互相手拉着手当做老鼠洞，让宝宝们练习钻、爬。教师说完儿歌后，孩子们开始钻、爬老鼠洞，一个跟着一个钻、爬，避免互相碰撞。

活动三：小熊钻洞

主要目标：练习手膝着地爬行，同时锻炼胆量。

活动材料：钻桶两个，小熊胸饰、手铃若干个。

指导要点：

教师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的另一端摇

手铃，吸引宝宝向前爬行。

建议：

在家中，家长可利用电动小玩具(如会走的小狗)等吸引宝宝爬行，当宝宝爬一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强兴趣。之后，可反复练习此游戏。

注意：在宝宝爬行时。家中容易破碎的东西和危险的物品要远离宝宝。

活动四：活动名称：欢乐蹦蹦跳

活动目标：1、体验亲子共同游戏的快乐。

2、亲子积极参加游戏，并能遵守游戏规则。

活动准备：羊角球四个贴纸若干

活动需知：

1、每15分钟一批，每批15户家庭

2、开始时间：7：30

3、活动结束后请及时离场，参加其他活动。

4、班级的走廊上为大家准备了15张椅子，请有序地等待休息。

5、结束后，家长提醒幼儿在相应的表格上印印章。领取贴纸奖品。

活动内容：

1、每次进行3组，每组5户家庭。每户家庭参加一个大人和一个孩子。

2、孩子和大人分开两对面站立，中间相距10米左右的。

3、游戏开始后，首先由家长骑羊角球到对面终点，然后再和孩子一起面对面同心协力用身体把球运回到起点(除了双手以外的任何部位)，交给下一户家庭继续游戏，前一户家庭排到队伍后面等待游戏结果。

4、评奖方式：以先完成游戏都回到终点的亲子组为胜。分设一等奖、二等奖、三等奖。

活动流程：老师讲解亲子游戏评奖离场下一组亲子进场

适合年龄段：小、中、大班

活动五：钻洞洞

主要目标：

①练习爬过四面围合的洞。

②锻炼孩子的胆量并满足其肢体动作发展的需要。

活动材料：废旧的长方形空纸箱2-3个(如电视、冰箱等盒子)，当做要钻的洞洞。

指导要点：

⑴将纸箱两头打开，一个个接好，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。

⑵将纸箱一个与另一个错开摆放，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。

幼儿园亲子室内活动方案4

一、活动目标

1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一” 儿童节 ;

2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月三十一日布置操场，张贴宣传 标语 “我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主题画展)

2、以班为单位作好参加活动的准备

(1)各班准备绘画比赛(全员参与)，其中挑选十五幅参与评奖。

(2)排练诗歌表演节目

(3)讲故事比赛(全员参与，其中各班挑选五位幼儿参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛总决赛)

(4)全园亲子运动会(准备4个游戏项目，每位幼儿和家长一起任意挑选2个游戏，6月1日上午分年龄段进行比赛，评出若干奖项。)

(5)幼儿园准备活动奖品。

(6)各项活动的组织工作确定专人负责。

三、活动时间及场地安排

5月28日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。地点：多功能活动室大舞台

5月29日：美术比赛( 折纸 、剪纸、绘画)。各班布置六一画展。地点：各班教室

5月30日：讲故事比赛。地点：各班教室

5月31日：教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一”。

6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场

下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。(内容有：讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;

2、美术比赛。

(1)目的：乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。

(2)要求：幼儿人人参与;各班挑选十五幅作品布置“六一”画展。

3、讲故事比赛

(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

(2)要求：幼儿人人参与;能体验作品中的情感，会根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速;讲述时语言表达流畅，普通话准确。

以上活动请家长在家配合辅导，下面一个活动请家长积极配合参加。

4、亲子运动会

(1)活动目的：使幼儿通过参加亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;

(2)活动形式：8：05---8：50家长观看幼儿韵律活动;9：00---11：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏项目，请每个幼儿和家长任意挑选2个，5月28日开始到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6月1日上午分

年龄段进行比赛，最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。

(3)游戏内容及要求：

A：快乐的小推车

目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配合和协调能力;发展孩子的上肢力量。

玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走。比赛哪组家庭先到终点。

B：采莲忙

游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸(或妈妈)放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者为胜。

游戏规则：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜

C、亲子二人行

游戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者为胜。

游戏规则：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。

D、企鹅运蛋

游戏玩法：游戏开始前，幼儿站在场地的起点，爸爸(或妈妈)站在场地中间，比赛开始，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋(沙包)。这时，爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋(沙包)放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利。

游戏规则：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行;不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。

我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下，这次活动一定能够取得成功。

幼儿园亲子室内活动方案5

(一)幼儿园资源准备：

1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地。

2、人员安排：广播----刘少丽

摄像、拍照-----周丽丽

3、教室活动内容：

大一班：活动指导------邵永梅;清洁、清理-------闫静静

大二班：活动指导------闫伦梅;清洁、清理-------朱红

4、环境：于3月13日上午空班老师布置教室环境;

(二)家庭资源准备：

1、活动前期通过发放通知和家长进行沟通、交流活动方案。

2、收集各类蔬果食品，自制一样小点心。

3、自带水果刀等工具。

(三)活动过程：

(一)集体活动：

1、全体教师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队(大一班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地)

2、广播：

简要介绍活动内容、时间、场地的安排。

播放幼儿早操音乐。

3、表演：幼儿早操、律动。

4、广播：

请孩子找到自己的家长，进入各个制作区参与活动。

5、规则：活动区中请听从各班指导老师的安排等。

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